召遥这几天浑身酸痛，因为按照他们梁哥的想法，周日那天是打算让替补队员上场，所以每天自习他都是趁着李美玲不在偷偷下去练球，林立偶尔会提醒他一句“马上就要月考了”，但大多数时候对他的行为是睁一只眼闭一只眼。
周四下午自习课又不是李美玲看，上完数学课，召遥从座位上起身，走到楼梯口时，就被梅理给叫住了：“召遥，跟我去趟办公室。”
召遥跟着梅理向办公室走，暗自猜测应该是数学作业的事，从开学到现在他一次作业都没交过，实在是半点都不会，连抄都懒得抄，本来以为这么多天数学老师都没找他谈过话，应该对他已经放弃了，没想到到底是还想对他进行最后的抢救。
“召遥，上课能听懂老师在讲什么吗？”
“听不懂，”召遥真不好回答自己上课根本就没听过，他估计任何一个老师听到这话都得活劈了他。
“高中只有一次，你有为自己的未来打算过吗？”
这个问题把召遥问的有点发懵，打算？他一直不知道为什么他爸妈要费尽心力把他这么个垃圾塞进市一中，整个家都对他没抱有什么期待，比如他哥，说的最多的就是“高中只要快乐就行了”。
他自己也没有什么打算，从小学开始他就打架，一直打到现在，他从学校学到最多的东西不是知识，而是被动的反抗，梅理这个问题让他整个人都从心底生出一股烦躁，他皱着眉想要跑，跑得离这个老师越远越好。有些事不被提及，就可以当做不存在，他从来没能看清脚下的路，所以他不去看，也不想去看，或许按部就班地活着就可以了，垃圾就要有垃圾的觉悟。
“没想过吗？你们这个年纪没想过这些也是正常，慢慢来，别急。”
召遥点点头，摸了把额头上出的汗，他感觉他要晕倒，他实在不想继续这个话题，就在他找借口想要走时，梅理忽然换了个问题。
“你觉得林立怎么样？”
“挺好的，对我的帮助很大。”召遥略放下心，实事求是地回答这个问题，他惊奇地发现好像只有这个问题他能滔滔不绝地讲上一天，但对着梅理他也没兴趣啰嗦。
“那就不错，其实老师是想说，无论做什么我们都要把握住机会，不能看着机会白白浪费掉，如果利用好，林立能给你关于学习上的帮助老师相信是巨大的，只要你想学。”
“可是我，”召遥想说我不想学，但是面对一个苦口婆心劝他的老师他没法说的这么直白，最后他问道：“就算我成绩上来了，又有什么用处？”
“当你哪天忽然有了目标的时候，至少你不会因为没有准备而急得跳脚。你以为有多少人是目标明确的？”
召遥低头锁着眉，梅理拍拍他的肩膀没再说什么，等两个人到了梅理的办公桌旁边，梅理从桌子上一摞作业本中找了片刻，才坐下来和召遥说：“老师之所以和你谈这些，是因为老师认为你是有一颗想上进的心的。”
召遥愣了愣，想说我没有，不知道数学老师是从哪块看出来他有这种优点的，连他自己都没发现。
梅理翻开那本作业本，召遥看着满纸的大红叉，差点没笑出声，不知道是谁和他这么旗鼓相当，当然他心里清楚这人比他要强，至少作业是交了。
“你看看这道题，明明前半段的解题思路还挺清晰，但后来就完全思维开始混乱，当时做作业的时候是怎么想的？”
召遥看着梅理指着的那道题，满脑子都是“我怎么知道！”“我又不是他，为什么问我！”，他不知道这老师是要干嘛？让他猜别人的心思？还是这是一种新奇的教学理念，老师找他来主要是为了试验？
“不知道，睡...睡着了？”召遥看着那些符号都觉得头疼，他移开视线，把关注点放在这人的字上，看着看着，他觉得这字和他自己的挺像。
“所以你要告诉老师这是梦游写的？”梅理忍不住笑出声，然后向后翻了几页，给召遥展示，“你们每天做作业，肯定都知道老师留作业的意图。”
召遥似懂非懂点点头，他觉得梅理是不是教数学教傻了，这话跟八班谁说估计都没问题，唯独除了他之外，简直是匪夷所思。
“好了，”梅理把作业合上交给召遥说：“老师今天叫你来，是想给你安排个任务，把作业本上的错题都改了，然后在旁边附上知识点，十一回来之后附在这个作业本的后面。”
召遥本来想说“老师你弄错人了”，但是看到本子上的名字，他默默闭上嘴，这他妈，莫非真是他梦游时写的作业？而且，他梦游竟然比清醒时聪明？
自习课上课的铃声响了之后，李美玲从门口走进来，眼睛一直盯着召遥那个座位，林立有点懵，不知道李美玲是来干嘛的，他刚要拿出手机给召遥发短信，让他赶紧回来，就听李美玲问道：“召遥呢？”
“他，”
“他这几天自习课都不在教室上课，不知道干什么去了。”
林立嘴刚张开就被孙文浩把这话给截了过去，他向孙文浩那边望过去，只能选择闭嘴，这没什么好辩解的，因为是事实。这几天召遥每次翘课，林立其实都比较反对，他没觉得这有什么不务正业的，因为如果召遥真的喜欢篮球，也可以尝试走体育生这条路。
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